ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ЦЕНТР

 

ДОГОВОР №

на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образования

 

 

г. Братск                                                                                                                                            «__» ________  2020 г.

 

 

Общество с ограниченной ответственностью «Инвестиционный центр» (далее – ООО «Инвестиционный центр» на основании лицензии № 9194 от 29 апреля 2016 года, выданной Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области (срок действия - бессрочная) в лице директора Чиркова Владимира Викторовича, действующего на основания Устава и именуемый в дальнейшем «Исполнитель» с одной стороны и гр. __________________, именуемый в дальнейшем «Заказчик», с другой стороны, именуемые в дальнейшем «Стороны», заключили в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законами Российской Федерации "Об образовании" и "О защите прав потребителей" настоящий Договор о нижеследующем:

 

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

 

1.1. Исполнитель обязывается оказать за плату образовательную услугу, а Заказчик оплатить полученные образовательные услуги по программе профессиональной подготовки, программе повышения квалификации, в соответствии с индивидуальными учебными планами, интегрированными учебными планами, учебными планами по программам дистанционного обучения и учебными планами по образовательным программам Исполнителя (нужное подчеркнуть), утвержденными и согласованными в установленном порядке по профессии «______________»

1.2. Обучение осуществляется в период с «__» ________ 20__ г. по «__» ________ 20__ г., что определено в соответствии с индивидуальными учебными планами, интегрированными учебными планами, учебными планами по программам дистанционного обучения и учебными планами по образовательным программам Исполнителя (нужное подчеркнуть).

1.3. Форма обучения очная, очно-заочная, заочная, индивидуальная, дистанционная (нужное подчеркнуть).

1.4. После прохождения Заказчиком полного курса обучения и успешной итоговой аттестации ему выдается свидетельство о присвоении квалификации (разряда, класса, категории) рабочего, служащего.

 

1. ПРАВА ИСПОЛНИТЕЛЯ И ЗАКАЗЧИКА

 

2.1.  Исполнитель вправе самостоятельно осуществлять образовательный процесс, выбирать системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации Заказчика, применять к нему меры поощрения и налагать взыскания в пределах, предусмотренных Уставом Исполнителя, а также в соответствии с локальными нормативными актами Исполнителя.

2.2. Заказчик вправе требовать от Исполнителя предоставления информации по вопросам организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом 1 настоящего договора.

2.3. Заказчик вправе:

обращаться к работникам Исполнителя по вопросам, касающимся процесса обучения в образовательном учреждении;

получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний, умений и навыков, а также о критериях этой оценки;

пользоваться имуществом Исполнителя, необходимым для осуществления образовательного процесса, во время занятий, предусмотренных расписанием;

пользоваться дополнительными образовательными услугами, предоставляемыми Исполнителем и не входящими в учебную программу, на основании отдельно заключенного договора;

получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний, умений, навыков и компетенций, а также о критериях этой оценки.

 

3. ОБЯЗАННОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЯ И ЗАКАЗЧИКА

 

3.1. Исполнитель обязан:

зачислить Заказчика в группу по выбранной программе профессиональной подготовки, в соответствии условиями приема, в качестве слушателя;

довести до Заказчика информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей» и Федеральным Законом «Об образовании Российской Федерации»;

организовать и обеспечить надлежащее предоставление образовательных услуг, предусмотренных разделом  1 настоящего Договора. Образовательные услуги оказываются в соответствии с учебным планом по программе профессионального обучения и расписанием занятий Исполнителя;

обеспечить Заказчику необходимые условия для освоения выбранной образовательной программы;

сохранить место за Обучающимся в случае  пропуска занятий по уважительным причинам (с учетом оплаты услуг, предусмотренных разделом 1 настоящего Договора);

принимать от Заказчика плату  за образовательные услуги;

обеспечить Заказчику уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.

3.2. Заказчик обязан:

своевременно вносить плату за предоставляемые образовательные услуги, указанные в разделе I настоящего Договора, в размере и порядке, определенных настоящим Договором, а также предоставлять платежные документы, подтверждающие такую оплату;

при поступлении в образовательное учреждение и в процессе обучения своевременно предоставлять все необходимые документы;

посещать занятия, указанные в учебном расписании;

выполнять задания для подготовки к занятиям, предусмотренным планом, в том числе индивидуальным;

извещать Исполнителя об уважительных причинах отсутствия на занятиях;

соблюдать требования  учредительных документов, правила внутреннего распорядка и иные локальные нормативные акты Исполнителя;

проявлять уважение к научно-педагогическому, инженерно-техническому, административно-хозяйственному, учебно-вспомогательному и иному персоналу Исполнителя, другим обучающимся, не посягать на их честь и достоинство;

возмещать ущерб, причиненный имуществу Исполнителя, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

 

1. ЦЕНА ДОГОВОРА

 

4.1. Полная стоимость платных образовательных услуг за весь период обучения  Заказчика составляет ____________ (_______________) рублей ____ копеек.

4.2. Оплата производится не позднее 10 дней с начала обучения в безналичном порядке на расчетный счет Исполнителя, либо наличным расчетом.

4.3. Оплата услуг, предусмотренная настоящим разделом, может быть изменена по соглашению сторон, о чем составляется дополнение к настоящему Договору.

5. ОСНОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ ДОГОВОРА

5.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

5.2. Настоящий Договор, может быть, расторгнут по соглашению сторон.

5.3. Заказчик вправе отказаться от исполнения Договора только с письменного согласия Заказчика, при условии оплаты Исполнителю фактически понесенных им расходов.

5.4. Исполнитель вправе отказаться от исполнения обязательств по Договору лишь при условии полного возмещения Заказчику убытков.

6. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕИСПОЛНЕНИЕ ИЛИ НЕНАДЛЕЖАЩЕЕ ИСПОЛНЕНИЕ ДОГОВОРА

В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения сторонами обязательств по настоящему договору они несут ответственность, предусмотренную Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами, Законом Российской Федерации “О защите прав потребителей” и иными нормативными правовыми актами.

 

7. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА И ДРУГИЕ УСЛОВИЯ

Настоящий Договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и действует до полного исполнения Сторонами обязательств.

Договор составлен в двух экземплярах, по одному для каждой Сторон, которые имеют равную юридическую силу.

 

 

 

 

 

 

8. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью «Инвестиционный центр» Юридический адрес: 665717, Российская Федерация, Иркутская область, г. Братск, ул. Комсомольская д. 79, кв. 200. ИНН     3804011230 КПП     380401001 ОГРН   1103804001146 ОКТМО           25714000 ОКВЭД           52,11 ОКПО             64882463 Банковские реквизиты: БАЙКАЛЬСКИЙ БАНК ПАО СБЕРБАНК Г. ИРКУТСК Р/счет   40702810718350024780 ИНН 3804011230 КПП 380401001 БИК      042520607 Корр.счет        30101810900000000607   Директор:        Чирков Владимир Викторович Телефон: 8 9243508353 (3953) 416265 Эл. адрес: e-mail: inw-c@yandex.ru

Заказчик:

 

 

Директор _________В.В. Чирков                                                              Заказчик __________

  Директору ООО «Инвестиционный центр»

В.В. Чиркову

От ______________________

проживающего по адресу:

_______________________________

   дата рождения ___________

 Контактный телефон ____________

 

 

 

Согласие на обработку персональных данных

 

Обработка персональных данных слушателя осуществляется для соблюдения законов и иных правовых нормативных актов Российской Федерации в целях обеспечения его личной безопасности, контроля качества образования.

Слушатель:

Фамилия:    Имя:  Отчество:

Документ: паспорт серия            номер ___________    

Выдан: ____________________________________

Дата выдачи: ___________

Адрес проживания: __________________________

Даю согласие на обработку персональных данных

 

Перечень данных слушателя включает в себя:

1.Сведения, содержащиеся в паспорте или ином документе, удостоверяющем личность.

2. Информация, содержащаяся в личном деле слушателя.

3. Информация об образовании, квалификации.

4. Иные сведения, необходимые на период действия образовательных отношений.

Включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, измерение), использование, передачу органам, подразделениям муниципальных органов управления образования, министерству образования Иркутской области, министерству внутренних дел, обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных.

Обработка персональных данных слушателя осуществляется во время учебы и в течении 10 лет в личном деле.

 

 

«___» ___________ 202_ г.                                                                                    _____________                                                                                                                                    (подпись, Ф.И.О.)

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ООО «Инвестиционный центр»

_______________В.В.Чирков

09 января 2020 год

 

П О Л О Ж Е Н И Е

 Об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

1. Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение устанавливает правила реализации в ООО «Инвестиционный центр» Учебный центр общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

• Законом РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.16);
• Приказом Минобрнауки РФ от 23.08.2017 N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ";
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный Приказом МОиН РФ № 1015 от 30.08.2013;

1.3.   Электронное обучение (далее ЭО) - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии (далее ДОТ) - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

1.4. Школа вправе использовать ЭО и ДОТ при всех предусмотренных законодательством РФ формах получения общего образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных или практических занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.

Образовательные программы могут реализовываться в смешанном (комбинированном) режиме – в зависимости от специфики образовательных задач и представления учебного материала.  Соотношение объема проведенных часов, лабораторных и практических занятий с использованием ЭО и ДОТ или путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся определяется Учебным центром в соответствии с образовательными программами с учетом потребностей обучающегося и условий осуществления образовательной деятельности.

 ЭО и ДОТ могут использоваться при непосредственном взаимодействии педагогического работника с обучающимися для решения задач персонализации образовательного процесса.

1.5.  Учебный центр доводит до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

1.6. ЭО и ДОТ обеспечиваются применением совокупности образовательных технологий, при которых частично опосредованное или полностью опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения и распределения во времени на основе педагогически организованных технологий обучения.

1.7. Основными элементами системы ЭО и ДОТ являются: образовательные онлайн-платформы; цифровые образовательные ресурсы, размещенные на образовательных сайтах; видеоконференции; вебинары; skype – общение; e-mail; облачные сервисы; электронные носители мультимедийных приложений к учебникам; электронные пособия, разработанные с учетом требований законодательства РФ об образовательной деятельности.

1.8. Формы ЭО и ДОТ, используемые в образовательном процессе, находят отражение в рабочих программах по соответствующим учебным дисциплинам. В обучении с применением ЭО и ДОТ используются следующие организационные формы учебной деятельности:

• Лекция;
• Консультация;
• Семинар;
• Практическое занятие;
• Контрольная работа;
• Самостоятельная внеаудиторная работа;

1.9. Сопровождение предметных дистанционных курсов может осуществляться в следующих режимах:

• Тестирование on-line;
• Консультации on-line;
• Предоставление методических материалов;
• Сопровождение off-line (проверка тестов, контрольных работ, различные виды текущего контроля и промежуточной аттестации);

 

 

2. Цели и задачи

2.1. Основной целью использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий является предоставление обучающимся возможности освоения программ общего образования непосредственно по месту жительства или его временного пребывания (нахождения), а также предоставление условий для обучения с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся, обучение по индивидуальному учебному плану при закреплении материала, освоении новых тем по предметам и выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

2.2. Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения способствует решению следующих задач:

• Созданию условий для реализации индивидуальной образовательной траектории и персонализации обучения;
• Повышению качества обучения за счет применения средств современных информационных и коммуникационных технологий;
• Открытый доступ к различным информационным ресурсам для образовательного процесса в любое удобное для обучающегося время;
• Созданию единой образовательной среды Школы;
• Повышению эффективности учебной деятельности, интенсификации самостоятельной работы обучающихся;
• Повышению эффективности организации учебного процесса.

2.3. Основными принципами применения ЭО и ДОТ являются:

• Принцип доступности, выражающийся в предоставлении всем обучающимся возможности освоения программ общего образования непосредственно по месту жительства или временного пребывания;
• Принцип персонализации, выражающийся в создании условий (педагогических, организационных и технических) для реализации индивидуальной образовательной траектории обучающегося;
• Принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников образовательного процесса с помощью информационно-образовательной среды;
• Принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях учебного процесса, что способствует сочетанию разных дидактических моделей проведения учебных занятий с применением дистанционных образовательных технологий и сетевых средств обучения;
• Принцип гибкости, дающий возможность участникам учебного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время;
• Принцип модульности, позволяющий использовать обучающимся и педагогическим работникам необходимые им сетевые учебные курсы (или отдельные составляющие учебного курса) для реализации индивидуальной образовательной траектории обучающегося;
• Принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений обучающихся.

2.4.  Основными направлениями деятельности являются:

• Обеспечение возможности применения в учебной деятельности ЭО и ДОТ;
• Обеспечение возможности эффективной подготовки к текущему контролю и промежуточной аттестации по ряду учебных дисциплин;
• Обеспечение исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
• Обеспечение подготовки и участия в дистанционных конференциях, олимпиадах, конкурсах.

 

1. Участники образовательного процесса с использованием ЭО и ДОТ

 

1. 1. Участниками образовательного процесса с использованием ЭО и ДОТ являются: обучающиеся, педагогические, административные и учебно-вспомогательные работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
   2. Права и обязанности обучающихся, осваивающие общеобразовательные программы с использованием ЭО и ДОТ, определяются законодательством Российской Федерации.
   3. Образовательный процесс с использованием ЭО и ДОТ организуется для обучающихся по основным направлениям учебной деятельности.
   4. Образовательный процесс с использованием ЭО и ДОТ осуществляют педагогические работники, прошедшие соответствующую подготовку.
   5. Педагогическим работникам, обучающимся, осуществляющим обучение с использованием ЭО и ДОТ, предоставляется авторизованный доступ к специализированным образовательным ресурсам.
   6. Педагогические работники, осуществляющие обучение с использованием ЭО и ДОТ, вправе применять имеющиеся электронные средства обучения или создавать собственные. Разработанные курсы должны соответствовать содержанию ФГОС НОО и ООО, ФКГОС.
   7. Обучающийся должен владеть базовыми навыками работы с компьютерной техникой и программным обеспечением, базовыми навыками работы со средствами телекоммуникаций (системами навигации в сети Интернет, навыками поиска информации в сети Интернет, электронной почтой и т.п.).
   8. Обучающийся должен иметь навыки и опыт обучения и самообучения с использованием цифровых образовательных ресурсов.

 

1. Организация дистанционного и электронного обучения
   1. Школа обеспечивает каждому обучающемуся возможность доступа к средствам ЭО и ДОТ, в т.ч. к образовательной онлайн-платформе, используемой Школой в качестве основного информационного ресурса, в объеме часов учебного плана, необходимом для освоения соответствующей программы, а также осуществляет учебно-методическую помощь обучающимся через консультации преподавателей как при непосредственном взаимодействии педагога с обучающимися, так и опосредованно.
   2. Для организации обучения и использованием ЭО и ДОТ и осуществления контроля результатов обучения Школа обеспечивает идентификацию личности обучающегося на образовательной онлайн-платформе путем регистрации и выдачи персонального пароля.
   3. При оценке результатов обучения Школа обеспечивает контроль соблюдения условий проведения оценочных мероприятий.
   4. При использовании ЭО и ДОТ осуществляются следующие виды учебной деятельности:

• Самостоятельное изучение учебного материала;
• Учебные занятия (лекционные и практические);
• Консультации;
• Текущий контроль;
• Промежуточная аттестация.
  1. Организация обучения с использованием ЭО и ДОТ в Школе осуществляется по 2 моделям:

• Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися;
• Модель опосредственного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися;
  1.  Модель непосредственного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися реализуется с использованием технологии смешанного обучения.

Смешанное обучение – современная образовательная технология, в основе которой лежит концепция объединения технологий «классно-урочной системы» и технологий электронного обучения, базирующегося на новых дидактических возможностях, предоставляемых ИКТ и современными учебными средствами. 

4.7. Модель опосредованного осуществления взаимодействия педагога с обучающимися может быть организована с разными категориями обучающихся:

• Обучающиеся, проходящие подготовку к участию в олимпиадах, конкурсах на заключительных этапах;
• Обучающиеся с высокой степенью успешности в освоении программ;
• Обучающиеся, пропускающие учебные занятия по уважительной причине (болезнь, участие в соревнованиях, конкурсах);
• Обучающиеся по очно-заочной форме обучения.

4.7. Опосредованное взаимодействие педагога с обучающимися регламентируется Рабочим листом (Приложение №1) либо индивидуальным учебным планом обучающегося.

4.8. В Рабочем листе определяется объем задания для самостоятельного изучения; сроки консультаций; объем учебного материала, выносимого на текущий контроль (в том числе автоматизированный) и промежуточную аттестацию; сроки и формы текущего контроля, промежуточной аттестации.

4.9. Организация обучения по индивидуальному учебному плану определяется соответствующим Положением.

4.10. Школа ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями законодательства РФ.

5. Заключительное положение

5.1. Данное Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует до принятия нового в рамках действующего нормативного законодательного регулирования в области общего образования.

 

Приложение №1

Рабочий лист

Ф.И. обучающегося ………………………….

Предмет ………………………………………

Раздел	Содержание раздела (задание для изучения)	Текущий контроль		Промежуточный контроль		Консультация
		форма	сроки	форма	сроки	форма	сроки

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ООО «Инвестиционный центр»

_______________В.В.Чирков

09 января 2020 год

 

П О Л О Ж Е Н И Е

О платных образовательных услугах в ООО «Инвестиционный центр»

 

1. Основные положения

 

            1.1. Настоящее Положение определяет порядок и условия приема обучающихся на обучение в ООО «Инвестиционный центр» (далее - Образовательное учреждение) по дополнительным профессиональным программам.

            1.2.      Настоящее Положение разработано в соответствии с:

            Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон);

            приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

            иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

 

2. Порядок приема на обучение

 

2.1. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование

2.2. Образовательное учреждение осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем и (или) с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

2.3. Договор заключается в печатной форме и содержит следующие сведения:

а)полное наименование и фирменное наименование (при наличии) Образовательного учреждения;

б)место нахождения Образовательного учреждения;

в)наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон заказчика;

г) место нахождения или место жительства заказчика;

д)фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя Образовательного учреждения и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя Образовательного учреждения и (или) заказчика;

е)фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору);

ж)права, обязанности и ответственность Образовательного учреждения, заказчика и обучающегося;

з)сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии);

и)вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности);

к) форма обучения;

л) сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);

м) вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы);

н) порядок изменения и расторжения договора;

о) другие необходимые сведения.

2.4. Содержание дополнительного профессионального образования определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной Образовательным учреждением, если иное не установлено Федеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.

2.5. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

2.6. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

2.7. В структуре программы повышения квалификации должно быть представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.

2.8. Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

2.9. В структуре программы профессиональной переподготовки должны быть представлены:

Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации;

Характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы.

Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) должно быть направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.

2.10. Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

2.11. Структура дополнительной профессиональной программы включает цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

2.12. Программа профессиональной переподготовки разрабатывается Образовательным учреждением на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ.

2.13. Формы обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы определяются образовательной программой и (или) договором об образовании. Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе. При этом минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки - менее 250 часов.

2.14. Дополнительная профессиональная программа может реализовываться полностью или частично в форме стажировки.

2.15. Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, и приобретение практических навыков и умений для их эффективного использовании при исполнении своих должностных обязанностей.

2.16. Содержание стажировки определяется Образовательным учреждением с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, содержание дополнительных профессиональных программ.

2.17. Сроки стажировки определяются Образовательным учреждением самостоятельно исходя из целей обучения. Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем организации, где она проводится.

2.18. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности, как:

самостоятельную работу с учебными изданиями;

приобретение профессиональных и организаторских навыков;

изучение организации и технологии производства, работ;

непосредственное участие в планировании работы организации;

работу с технической, нормативной и другой документацией;

выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);

участие в совещаниях, деловых встречах.

2.19. По результатам прохождения стажировки слушателю выдается документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы.

2.20. При реализации дополнительных профессиональных программ Образовательным учреждением может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

2.21. Дополнительные профессиональные программы реализуются Образовательным учреждением как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

Образовательный процесс в организации может осуществляться в течение всего календарного года.

2.22. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

2.23. При освоении дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам.

Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, указанной в учебном плане.

2.24. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.

2.25. Квалификация, указываемая в документе о квалификации, дает его обладателю право заниматься определенной профессиональной деятельностью и (или) выполнять конкретные трудовые функции, для которых в установленном законодательством Российской Федерации порядке определены обязательные требования к наличию квалификации по результатам дополнительного профессионального образования, если иное не установлено законодательством Российской Федерации

2.26. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из Образовательного учреждения, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому Образовательным учреждением.

Документ о квалификации выдается на бланке, образец которого устанавливается Образовательным учреждением.

2.27. При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

2.28. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в отношении:

соответствия результатов освоения дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения;

соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления дополнительной профессиональной программы установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ;

способности организации результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.

2.29. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в следующих формах:

внутренний мониторинг качества образования;

внешняя независимая оценка качества образования.

2.30. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов при разработке учебного плана.

2.31. Образовательное учреждение на добровольной основе вправе применять процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и общественной аккредитации.

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ООО «Инвестиционный центр»

_______________В.В.Чирков

09 января 2020 год

 

П О Л О Ж Е Н И Е

Об оказании платных образовательных услуг в ООО «Инвестиционный центр»

1. Общие положения

1.1 Положение о платных образовательных услугах разработано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Законом РФ "Об образовании", Законом РФ "О защите прав потребителей", Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 г. № 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг", Уставом ООО «Инвестиционный центр».

1.2 Настоящее Положение определяет виды и порядок оказания платных образовательных услуг в Негосударственном Образовательном Частном Учреждении Дополнительного Профессионального Образования ООО «Инвестиционный центр» гражданам и юридическим лицам.

1.3 Для целей настоящего Положения используются следующие основные понятия:

Исполнитель – Общество с ограниченной ответственностью «Инвестиционный центр», оказывающее платные образовательные услуги по договору.

Заказчик – юридическое или физическое лицо, заказывающее для гражданина, в том числе не достигшего совершеннолетнего возраста, образовательные услуги и оплачивающие их. Заказчиком может быть организация независимо от ее организационно-правовой формы, один из родителей или иной законный представитель потребителя, другие физические лица, гарантирующие финансирование обучения.

Потребитель – совершеннолетний обучающийся Учебного центра или иное лицо, заказывающее образовательные услуги для себя и оплачивающее их.

Платные образовательные услуги – деятельность, направленная на обучение по основным образовательным программам (учебным планам), подготовка, повышение квалификации и переподготовка работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования.

1.4. Платные образовательные услуги предоставляются с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества и государства.

1.5. Деятельность по оказанию платных образовательных услуг предусмотрена Уставом Учебного центра.

1.6. Учебный центр знакомит потребителя и заказчика услуг с Уставом Учебного центра, лицензией на право ведения образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

1.7. Платные образовательные услуги осуществляются на возмездной основе за счет средств физических или юридических лиц.

1.8. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

1.9. Учебный центр оказывает следующие платные образовательные услуги:

• обучение по программам дополнительного профессионального образования;
• другие платные образовательные услуги.

1.10. Платные образовательные услуги могут быть оказаны только по желанию потребителя.

1.11. Настоящее Положение является обязательным для исполнения всеми работниками Учебного центра.

2. Порядок организации предоставления платных образовательных услуг

Для организации предоставления платных образовательных услуг необходимо:

2.1. Определить требования к представлению потребителем или заказчиком документов, необходимых при оказании платной образовательной услуги (документ, удостоверяющий личность потребителя и (или) заказчика, заявление потребителя и (или) заказчика и др.).

2.2. Принять необходимые документы у потребителя и (или) заказчика и заключить с ними договоры на оказание платных образовательных услуг.

2.3. Подготовить проект приказа о зачислении потребителей в число слушателей Учебного центра.

2.4. Организовать текущий контроль качества и количества оказываемых платных образовательных услуг.

2.5. Обеспечить потребителей и (или) заказчиков бесплатной, доступной и достоверной информацией о платных образовательных услугах.

3. Порядок заключения договоров

3.1. Основанием для оказания платных образовательных услуг является договор. Договор заключается до начала их оказания. Договор на оказание платных образовательных услуг оформляется в письменной форме в двух экземплярах. Один экземпляр хранится в структурном подразделении, второй – у потребителя или заказчика.

3.2. Стороной договора об оказании платных образовательных услуг, физическим лицом, оплачивающим стоимость обучения, может быть:

• поступающий, достигший совершеннолетия и финансовой самостоятельности;
• другие физические лица, гарантирующие финансирование обучения.

3.3. Подлинные экземпляры договоров хранятся в учебной части Учебного центра. Договор является отчетным документом и должен храниться в учебной части не менее 5 лет.

3.4. Потребитель или заказчик оплачивает оказываемые образовательные услуги в порядке и в сроки, указанные в договоре.

3.5. Контроль выполнения договорных обязательств по оплате стоимости обучения осуществляет бухгалтерия и Учебная часть учебного центра.

4. Стоимость и оплата образовательной услуги

4.1. Стоимость образовательных услуг определяется на основе калькуляций на конкретный вид услуг.

4.2. Оплата за образовательные услуги может производиться как наличными деньгами, так и в безналичном порядке. Безналичные расчеты производятся согласно счета и акта выполненных работ. Расчеты наличными деньгами производятся путем внесения сумм в кассу Учебного центра.

4.3. Запрещается оплата за оказание платных образовательных услуг наличными деньгами преподавателям, непосредственно оказывающим данные услуги.

4.4. Стоимость образовательных услуг рассчитывается Учебным центром в зависимости от формы обучения и специальности на основании расчета затрат и сложившегося спроса на рынке образовательных услуг.

4.5. Стоимость обучения по специальностям устанавливается приказом директора.

5. Информация о платных образовательных услугах

5.1. Учебный центр обязан до заключения договора предоставить достоверную информацию о себе и оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую заказчикам или потребителям возможность их правильного выбора.

5.2. Информация, доводимая до заказчика и потребителя (в т. ч. путем размещения в удобном для обозрения месте), должна содержать следующие сведения:

• полное наименование и место нахождения Учебного центра или его структурного подразделения, оказывающего платные образовательные услуги;
• сведения о наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности с указанием регистрационного номера и срока действия, а также наименования, адреса и телефона органа, их выдавшего;
• уровень и направленность реализуемых дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения;
• перечень платных образовательных услуг и порядок их предоставления;
• стоимость образовательных услуг;
• порядок приема и требования к поступающим;
• форма документа, выдаваемого по окончании обучения.

5.3 По требованию заказчика или потребителя Учебный центр обязан предоставить для ознакомления:

• Устав Учебного центра, настоящее Положение;
• адрес и телефон учредителя Учебного центра;
• образец договора;
• иные сведения, относящиеся к договору и соответствующей образовательной услуге.

 

 

5.5 Способами доведения информации до потребителя и (или) заказчика могут быть:

• объявления;
• буклеты;
• проспекты;
• информация на стендах Учебного центра;